Digitale Bildung ist spätestens seit Covid-19 ein riesen Thema. Hier stößt auch das Internet an seine Grenzen, oder besser, diejenigen, die dafür schreiben. | Kreide fressen, Als Ersatz für ein Pingback: Das die Gesetze wie das BGG oder die UN-BRK endlich umgesetzt werden. Man kann mit die­sem Kon­zept schon sehr früh begin­nen. Alle sprechen von digitaler Bildung - was bedeutet das für mich? Quasi eine Schule für alle. Besonders die kritische Aufarbeitung der deutschen Geschichte ist eine zentrale Aufgabe der politischen Bildung. Viel­leicht fah­ren da auch Robo­ter hin und her, die von einem kom­pli­zier­ten Steue­rungs­sys­tem betrie­ben wer­den. Ein Wissen, dass sich in | Kreide fressen, http://fontanefan.blogspot.de/2013/06/worauf-kommt-es-beim-lernen-an.html, “Vogelperspektive durch LdL?” (aus dem Blog von Heiko Schneider) | Jean-Pol Martins Weblog, http://de.wikipedia.org/wiki/Karlsruher_Physikkurs, Lehrerzimmer » Archiv » Aufsicht im Warteraum, Kommentare zu “Konzeptualisierung als Glücksqulle” (juni 2013). Im Lau­fe des Che­mie­un­ter­richts ändert sich eigent­lich „nur“, dass der Auf­bau von A, B und dem Teil­chen immer kom­pli­zier­ter wird. Für mich ist reisen eine wichtige bildungs grundlage. Unnö­tig zu erwäh­nen, dass die­ser Laden ohne einen Inter­net­auf­tritt auskommt. Ein Konstrukt, das zu den Grundrechten gehört und nur (wenn überhaupt) in Relation zum unmittelbaren Umfeld bewertet und gesehen werden kann. In welcher form auch immer. Bildung ist also ein Prozess der Individualisierung, durch den der Mensch seine Persönlichkeit ausbilden kann. °schnüff, schnüff°. „Nachhaltigkeit ist für mich zu einem Modebegriff geworden, der zu jeder Gelegenheit verwendet wird. „Bildung“ – ein Begriff, der nicht selten in der öffentlichen Debatte auftaucht. Ich schaue dabei immer wie­der auf mei­ne Bil­dungs­his­to­rie und vor allem auf die Rol­le von Schu­le und Universität. ChiK (Che­mie im Kon­text) geht in die­se Altags­rich­tung und ist für mich ein Bei­spiel, wie man kurz­fris­tig SuS moti­vie­ren kann, weil eine simp­le Lager­struk­tur vor­ge­gau­kelt wird, die bei kri­ti­schen Nach­fra­gen aber sofort zusam­men­fällt – lang­fris­tig ist das Ergeb­nis dann das Glei­che wie bei klas­si­schen Ansatz :o)…, Pingback: Kommentare zu “Konzeptualisierung als Glücksqulle” (juni 2013). Geld ist oft ein Mittel zum Erfolg, aber es ist selten der Erfolg selbst. das eine oder ande­re nach sich zieht. Ich habe Knochenmarkkrebs - was bedeutet die Corona-Impfung für mich? Streit gibt es oft dar­über, wie man sich „rich­tig“ zwi­schen den Polen positioniert. Für mich bedeutet Nachhaltigkeit, dass man auch umdenken muss. Ich bin ganz bewusst bei die­sem Modell nicht in Rich­tung „Wer­te“ gegan­gen, weil die Dis­kus­si­on in die­sem Bereich nach mei­nem Erle­ben sel­ten zu etwas führt. Dass sie ein­mal wich­tig wer­den wür­den, wuss­te ich damals nicht. Sie hilft mir heu­te in mei­ner Tätig­keit als Lehr­kraft wie auch in Bera­tungs­pro­zes­sen – man kann vor die­ser Folie Ver­hal­ten anders einordnen. Was bedeutet der Tod für mich? 2020 13:15. Kuravisma GmbH. Inklusion bedeutet für mich als Rollstuhlfahrer, dass ich nicht nur eine bezahlbare Barrierefreie Wohnung habe, sondern dass ich endlich meine Kinder, Freunde und Bekannten Barrierefrei besuchen kann. GA_googleFillSlot("Fullbanner_bXp_Wissen"); Jedes Unternehmen muss mit einer Betriebsprüfung rechnen. Beginn: 19. Wenn gan­ze Gesell­schaf­ten unre­flek­tiert infor­ma­ti­ons­tech­ni­sche Sys­te­me bedie­nen, von deren Funk­ti­on oft das Leben abhängt, ist das völ­lig selbst­ver­ständ­lich. Obwohl ich nicht mehr der absolute Neuling darin bin, habe ich wieder Lust bekommen, mich … Ernst Haeckel bezeichnet Pädagogik die Auseinandersetzung Sie verpflichtet ihre Bürger politisch zu nichts. Niemand muss politisch aktiv werden. Respekt. Bildung! anderen Lebewesen gegenüber. Vorschau Mappe Merkliste Politik-fuer-mich-Arbeitsblatt-02.pdf Auf diesem Arbeitsblatt finden Sie die Statements bekannter Politiker zum Aufhängen ins Klassenzimmer. Wie … Ich hat­te nach einer Woche das Gefühl, bei den Teil­neh­men­den völ­lig unten durch zu sein. Ganz wichtig ist für mich das gute Arbeitsklima, das mit keinem Geld der Welt zu bezahlen ist. Für mich ist eines der Zie­le, das für mich obers­te Prio­ri­tät hat, mün­di­ge Bür­ger zu erzie­hen. Riester Rente: Was dafür spricht & die Kehrseite! Wenn die Adap­ti­on nicht gelingt. Bildung soll gut ausgebildete Fachkräfte für den Arbeitsmarkt bereitstellen und … „in Extrem­po­si­ti­on 2 scheint es mir vor allem um das Ver­wen­den vor­ge­ge­be­ner Struk­tu­ren zu gehen – die Sor­tie­rung steht im Vor­der­grund und nicht der Paket­in­halt. Das ist ähn­lich wie ein Lager (Struk­tur) mit Pake­ten (Inhal­te). Inhalt und Struk­tur gehen immer Hand in Hand. Die Rech­te und Mög­lich­kei­ten des Per­so­nal­rats sind gegen­über denen von ande­ren Arbeit­neh­mer­ver­tre­tun­gen m.E. Der Begriff „Bildung“ wird zunächst einmal mit der Schule assoziiert, in der Lehrer versuchen, ihren Schülern das Maß an Bildung zu vermitteln, welches im Lehrplan als angemessen festgelegt wurde. Infor­ma­tik – obwohl nicht „mein“ Fach – ist eine Wis­sen­schaft rund um die Struk­tu­ren infor­ma­ti­ons­tech­ni­scher Sys­te­me. Wei­ter­hin fal­len mir noch struk­tu­ra­le oder her­me­neu­ti­sche Inter­pre­ta­ti­ons­an­sät­ze ein. Erforderliche Felder sind mit * markiert. Wenn es Regeln durch­zu­set­zen galt, muss­te ich das machen. Lei­der ist es schwer vor­aus­zu­se­hen, für wel­che Pake­te das im Leben eines Men­schen gel­ten wird. Fähigkeiten aufweist: Dies lässt sich auch durch eine Liste von Zielen, die als eine Orientierung für die Gestaltung von Bildungsmaßnahmen dienen kann, ausdrücken: Kurz: Das Konzept der Bildung umfasst die Gesamtheit der Fähigkeiten und Eigenschaften einer Persönlichkeit. >Wann ist die eige­ne Suche nach Struk­tu­ren weni­ger effi­zi­ent als die Adap­ti­on vorhandener? Ende: 19. In einem Lager befin­den sich Rega­le. John F. Kennedy Die wahre Bildung besteht nicht in totem Wissen und leerem Gedächtniskram, sondern lebendiger Entwicklung des Gemütes der Urteilskraft. Bildung soll die Persönlichkeit entwickeln und ein erfülltes Leben ermöglichen. Ich finde auch, das einmal erworbene "bildung" ebenso verpflichtet sie zum wohle der allgemeinheit zu nutzen, wie erworbener wohlstand. Ich wollte eigentlich Deutschlehrer werden, also entschied ich mich für Germanistik. Dass im Ange­sicht einer glo­ba­len Finanz­kri­se, zumin­dest an baye­ri­schen Schu­len, eine abso­lut lebens­frem­de und merk­wür­dig sek­tie­re­ri­sche Selek­ti­on von Schü­lern statt­fin­det, statt einen mög­lichst hohen Anteil an mün­di­gen Bür­gern her­an­zu­bil­den, das erstaunt mich täglich. Die Natur­wis­sen­schaf­ten haben es da etwas leich­ter – klar kön­nen sich in Infor­ma­tik oder Phy­sik auch fun­da­men­ta­le Annah­men mal als falsch erwei­sen, aber die Halb­werts­zeit sel­bi­ger scheint mir weit­aus grö­ßer zu sein als bei Begrif­fen in den Geisteswissenschaften. Ich wür­de da nicht nur von vor­ge­ge­be­nen Plät­zen, son­dern eher von vor­ge­ge­be­nen Pake­ten spre­chen, oder miss­ver­ste­he ich das?“. Was bedeutet Heimat fuer mich? Denn wer kann schon sagen, wel­ches Wis­sen in Zukunft rele­vant sein wird; viel­leicht ist gera­de hei­ße Luft dann der Renner. Im Prin­zip ver­sucht die­ses so zu tun, als wür­de der Sprach­er­werb wie bei einem nati­ve Spea­ker erfol­gen kön­nen – aller­dings in Deutsch­land. Sei es Bildungsreform, Bildungspläne oder Bildungsprämie. Ob es so war, weiß ich nicht. ... ein Thema von allen Seiten zu beleuchten, mit allen Sinnen erfahren, Zeit für Versuche und Irrtümer zu haben, im eigenen Tempo zu arbeiten und solange daran zu arbeiten bis es „aufgearbeitet“ ist. Bildung bedeutet auch für mich, was Eltern ihren Kindern mit auf den weg geben. Die­se soll­ten fähig sein, selb­stän­dig zu den­ken, zu argu­men­tie­ren und zu han­deln, sprich sich zu entscheiden. Des­halb wür­de ich die Päck­chen­grös­se der bei­den Fächer ver­än­dern. Menschen können sich selber bilden. ... sich abseits des Bildschirms Zeit für seine finanzielle Bildung zu nehmen. Deine E-Mail-Adresse wird nicht veröffentlicht. Es gibt manch­mal die Situa­ti­on, dass man bestimm­te Pake­te braucht bzw. Es gibt dazu bestimmt auch Alter­na­ti­ven, z.B. Infor­ma­tik hal­te ich tat­säch­lich für min­des­tens eben­so wich­tig wie Latein. Sowohl gute wie auch schlechte. Die Demokratie ist eine der unaufdringlichsten Herrschaftsformen, die es gibt. Selbst die cut­ting edge Phy­sik­di­dak­tik treibt es da umstrit­ten bunt, sie­he http://de.wikipedia.org/wiki/Karlsruher_Physikkurs, Pingback: Lehrerzimmer » Archiv » Aufsicht im Warteraum, Das ist eine lus­ti­ge Idee! Sei­ten­hieb: Fin­den und aus­pa­cken reicht eigent­lich auch schon. Und es gibt Men­schen, die eben wis­sen, was gut und recht ist und was ein Staats­bür­ger eben so kön­nen muss. Höflichkeit. In jedem Lager befin­den sich Pake­te, die inner­halb der Struk­tur einen Platz besit­zen und meist auch irgend­wann eine Funk­ti­on erfül­len. Um den Begriff „Bildung“ näher zu beschreiben sind bisher auch einige Versuche unternommen worden, Bildung anhand von Kriterien-Listen festzulegen. Sie bietet Freiheiten: Wer an der Demokratie teilnehmen möchte, kann das tun, muss es aber nicht. Das germanische Wort »bildunga« (erschaffen) übertrug der Mystiker Meister Eckhart (um 1260–1328) auf das Bemühen des Menschen, sich selbst nach dem Ebenbild Gottes zu formen. Es bedarf eines Wissens, das sich in Sinnzusammenhänge einfügt, etwa so, wie Voka­beln einer Fremd­spra­che sind für mich so ein Bei­spiel. Ein­zel­ne Pake­te oder „Wis­sens­ar­te­fak­te“ sind da weni­ger dyna­misch – wobei es natür­lich immer auf das Wis­sens­ge­biet ankommt. Ich moch­te Geschich­te als Schü­ler nie, bemer­ke aber, dass ich ein­zel­ne Wis­sens­pa­ke­te jetzt in eine Ver­bin­dung brin­gen, d.h. Struk­tu­ren mit Hil­fe vor­han­de­ner Inhal­te auf­bau­en kann, von denen ich lan­ge Zeit nicht wuss­te, wo ich sie im Lager hin­stel­len soll­te. Zwei­te­res: Sehr wahr­schein­lich, aber da kann man diskutieren. Kann ich mir gut Ls Trick­film oder Comic vor­stel­len, mit all den Missverstândnissen, zur fals hen Zeit am fal­schen Ort aus­ge­pack­ten Pâckchen, den fehl­pla­zier­ten, den durch­ein­an­der gera­te­nen – und den eher win­di­gen Rega­len neben den fest­ge­mau­er­ten Grund­ge­setz-Ecken und den rasen­den Wis­sens­pa­ket­ga­bel­stap­lern und Bei­na­he-Unfäl­len und Ver­su­chen von brül­len­den Kon­troll­in­stan­zen, die Meta-Regeln ein­füh­ren wol­len – das gan­ze schö­ne Chaos :-))). Das vor­ge­be­ne Lager kann ja dann als Refe­renz- und Bezugs­punkt für das eige­ne Lager die­nen. Wei­ter­hin gibt es in der Che­mie ein didak­ti­sches Kon­zept namens „Dona­tor-/Ak­zep­tor­prin­zip“. Einer, der es … Pingback: Erste Früchte: Maik Riecken | Jean-Pol Martins Weblog. Die Verschiebung gilt in der aktuellen Situation sowohl für schriftliche Prüfungen als auch für mündliche Prüfungen. Ich kann mich nicht mit gro­ßem, fun­dier­tem Wis­sen zu Bil­dungs­theo­rien ande­rer schlau­er Leu­te schmü­cken. besit­zen muss, um die Not­wen­dig­keit zu sehen, dass die­se gela­gert wer­den müs­sen oder um über­haupt einer Lage­rungs­struk­tur ent­wi­ckeln zu können. Fuß­no­te: Car­toon dazuu http://abstrusegoose.com/511, In Mathe und Infor­ma­tik gibt es in der Didak­tik tat­säch­lich das Kon­zept der Fun­da­men­ta­len Ideen. ), @Herr Rau Che­mie und All­tag ken­ne ich als Kon­zept nicht. Der persönliche Gewinn sollte nicht im Vordergrund stehen, sondern viel mehr ein reflektierter Umgang mit Ressourcen. Der Begriff „Bildung“ wird zunächst einmal mit der Schule assoziiert, in der Lehrer versuchen, ihren Schülern das Maß an Bildung zu vermitteln, welches im Lehrplan als angemessen festgelegt wurde. Jahrhundert die wohl weitreichendste Bildungsreform des deutschen Sprachraumes durchführte. Lager und Pake­te gehö­ren also zusam­men wie die zwei Sei­ten eines Blatts Papier – ein dicho­to­mi­sches Verhältnis. Ich habe mit dem Pro­jekt­ler­nen in der Regel nur dann sehr gute Erfah­run­gen gemacht, wenn bestimm­te Struk­tu­ren bereits vor­han­den waren. Diese Website benutzt Cookies. Bildung meint statt dessen vielmehr ein „Wissenswissen“, eine „Fähigkeits-Fähigkeit“ (Clemens Sedmak) ein Wissen, das sich selbst zu reflektieren vermag und über seine Bedeutung, seinen Stellenwert für mich selbst und andere weiß. Man sollte meinen, dass das für jeden so ziemlich dasselbe ist, aber wenn man genau hinsieht, gibt es dazu vor allem viele verschiedene vage Vermutungen. Als unbestrittener Urvater der modernen Auffassung von Bildung gilt Wilhelm von Humboldt, der auf der Schwelle zwischen dem 18. und dem 19. Mehr Bil­dung in Blogs – mit­ma­chen und gewinnen! Ich habe frü­her mal Jugend­ar­beit gemacht, unter ande­rem auch Frei­zeit­ar­beit. | Jean-Pol Martins Weblog, Pingback: 10 Pflichtfach Informatik n 20 goto 10 « Aus Der Schule « riecken.de. Doch ist das alles, was Bildung ausmacht? Ein „Adjek­tiv im prä­di­ka­ti­ven Gebrauch“ (= Paket) könn­te in einer ande­ren Gram­ma­tik (= Struk­tur) eben anders hei­ßen und funk­tio­nal anders betrach­tet wer­den. Pingback: Vogelperspektive gewinnen durch LDL? Und ich meine nicht club med , oder ähnliches. Wenn es kei­ne Lager­struk­tu­ren gibt, wird es mit der Ver­wert­bar­keit der Pake­te schnell schwie­rig. Das Wis­sen über die­se Struk­tu­ren braucht kei­ner, weil es müh­sam und belas­tend ist – über Che­mie höre ich übri­gens in der Rück­schau ehe­ma­li­ger Schü­ler mit ent­spre­chen­der Che­mie­leh­rerbio­gra­phie gleiches. Jahrhundert formuliert. Dieser Prozess führt, in Verbindung mit beständiger Übung, zu Können, Wissen und zur Entfaltung des Potenzials jedes Menschen. Che­mie im All­tag und die Phy­sik der aktu­el­len Lebens­welt wür­den die­se Zie­le bestimmt nach­hal­ti­ger ver­mit­teln, als vie­le aktu­el­le und blut­lee­re Lehr­plan­erfül­lungs­ver­su­che der Schulen. Aktionsort: bundesweit / online. Immer. Und das tut es übri­gens schon seit sehr lan­ger Zeit. Planbarkeit der Arbeit ist für diese Gruppe ein zentraler Wert, Beschleunigung und zunehmenden Leistungsdruck empfindet sie als negativ. Sie sind aber aus­tausch­ba­re Pakete. Hab Geduld meine Wege zu begreifen. Meinst du das so? Anja Karliczek, Bundesministerin für Bildung und Forschung „… dass wissenschaftliche Neugier wahrhaft grenzenlos sein kann. Das kann der Geburtsort sein, muss es aber nicht. (Ich nei­ge dazu, bild­haf­te Spra­che in Sach­tex­ten wört­lich zu nehmen.). Mir ging es nicht anders. Das Inter­es­san­te an der Fra­ge, was Bil­dung bedeu­tet, ist eine die Dop­pel­deu­tig­keit der hier dis­ku­tier­ten Interpretation. Diese befinden sich in einem permanenten Entwicklungsprozess. Sonst sehe ich kei­nen Vor­teil in alter­na­ti­ven Mul­ti­pli­ka­ti­ons­ver­fah­ren – abge­se­hen davon, dass es immer bes­ser ist, meh­re­re Ver­fah­ren zu ken­nen, aber dar­um geht es ja nicht. Und zwar unabhängig davon, ob bei einigen von ihnen eine Behinderung (in der Fachsprache: erhöhter Förderbedarf) oder spezielle Begabung vorliegt oder nicht. Das Ereignis hat mich dazu angeregt, nachzudenken, was Bildung eigentlich genau bedeutet. Die richtige Erkenntnis, was Arbeit bedeutet, kommt, wenn man sie verliert, nicht mehr ausüben kann oder keine findet. Pake­te sucht man sich selbst und baut damit sei­nen eige­nen Struk­tu­ren. Wenn man nie ein vor­struk­tu­rier­tes Lager gese­hen hat, bei dem man genö­tigt wur­de, Pake­te an vor­ge­ge­be­ne Plät­ze zu stel­len, d.h. wenn man nie ein Bei­spiel für ein Lager gese­hen und erlebt hat, wird man kein eige­nes Lager bau­en kön­nen. http://fontanefan.blogspot.de/2013/06/worauf-kommt-es-beim-lernen-an.html, Pingback: “Vogelperspektive durch LdL?” (aus dem Blog von Heiko Schneider) | Jean-Pol Martins Weblog. platz­spa­rend inein­an­der­sta­peln kann und damit Men­gen an intel­lek­tu­el­ler Kapa­zi­tät blockieren. Moritz: Bildung ist für mich etwas Wichtiges und Essenzielles, das jeder haben sollte. Die Antwort auf diese wichtige Frage findet man bereits im Eingangsbereich des Sophie-Scholl-Berufskollegs in Duisburg. Meinst du das so? Demnach ist Bildung Wissen – ist Bildung Lernen und Lehren – ist Bildung Kenntnis und Erkenntnis. Aber neu­lich kam mir ein Gedan­ke für eine Ana­lo­gie, die mei­nen per­sön­li­chen, völ­lig unwis­sen­schaft­li­chen Bil­dungs­be­griff recht gut beschreibt, der sich aus pri­va­ten und beruf­li­chen Quel­len speist. In längeren Arbeitsphasen warte ich auf Urlaub, im Urlaub – wenn ich gut erholt bin –, freue ich mich auf Arbeit. Kommentar document.getElementById("comment").setAttribute( "id", "afed290a52201694f30521bb3578bc4c" );document.getElementById("c9d51b6b8f").setAttribute( "id", "comment" ); Es gibt eigent­lich an Schu­len kei­ne Instanz, um Kon­flik­te zwi­schen Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen oder dem Kol­le­gi­um und der Schul­lei­tung zu bear­bei­ten. Bildung meint statt dessen vielmehr ein „Wissens-Wissen“, eine „Fähigkeits-Fähigkeit“ (Clemens Sedmak), ein Wissen, das sich selbst zu reflektieren vermag und über seine Bedeutung, seinen Stellenwert für mich selbst und andere weiß. Auch Poli­tik und Wirt­schaft soll­ten prä­sen­ter im Schul­all­tag wahr­ge­nom­men und dis­ku­tiert werden. Was Kirche mit Bildung zu tun hat und warum die Reformation ohne Bildung undenkbar gewesen wäre, erfahren Sie hier. 1997 haben die Bundeszentrale für politische Bildung und die Landeszentralen für politische Bildung im „Münchner Manifest“ die Aufgaben der politischen Bildung im 21. „Für mich bedeutet Heimat ein Gefühl der Zugehörigkeit; zu Hause ist dort, wo das Herz sich rundum wohlfühlt. Was bedeutet Geld für mich? Der Anspruch, mög­lichst das für das eige­ne Leben rele­van­te Wis­sen im Rah­men eines vor­ge­ge­be­nen Bil­dungs­ka­nons zu erwer­ben ist ein härer, kaum zu bewäl­ti­gen­der. Ich war in einem Jahr der Ältes­te und Erfah­rens­te in einem Team. Mal sehen, ob es klappt. In der abend­li­chen Refle­xi­on mit ande­ren Tea­mern gab es dann eine inter­es­san­te Hypo­the­se: Die Teil­neh­mer hass­ten nicht mich, son­dern das was ich tat. Es gibt keine einheitliche Definition für Bildung, denn Bildung ist nicht nur Wissen, sondern auch Handlung zugleich und ständig im Fluss. Sieht man das Ver­hält­nis zwi­schen bei­den als dicho­to­misch an, so wird ein Schuh daraus. Lehr­jah­re sind kein Her­ren­jah­re. Ob man eine Fremd­spra­che durch ande­re Unter­richts­for­men erler­nen kann, wird gera­de hier in Nie­der­sach­sen durch ein neu­es Kern­cur­ri­cu­lum Eng­lisch aus­pro­biert. An diesem Ort fühle ich mich sicher; ich möchte immer wieder dorthin zurückkehren und kann dort lange bleiben, ohne mich zu langweilen. Wer gebildet ist, weiß oder kann etwas und kann sein Leben besser meistern. Wenn du die Website weiter nutzt, gehen wir von deinem Einverständnis aus. Und ja, da da neh­me ich die exak­ten Wis­sen­schaf­ten ernster. Sie fordert kein politisches Engagement ein. Daher beruht soet­was wie „Bil­dungs­ka­non“ im Grun­de auf einer breit gestreu­ten Spekulation. Das andere Konzept der Bildung ist das, das keine Widerworte duldet.“ Noam Chomsky. GA_googleAddSlot("ca-pub-5124544586744255", "Fullbanner_bXp_Wissen"); aber ich meine nun vor allen Dingen, die GrundVoraussetzung fürs menschliche miteinander. In der Dis­kus­si­on um „gute Bil­dung“ wird mir momen­tan zu sehr polarisiert. Wenn wir uns auf eine Dis­kus­si­on dar­über ein­las­sen wol­len, dann benö­ti­gen so etwas wie eine Ziel­vor­ga­be, die wir ver­mut­lich, dem Lager­mo­dell zufol­ge, von Zeit zu Zeit über­den­ken sollten. @Jo Bil­dung hat für mich zwei wesent­li­che Kom­po­nen­ten. >und wann negiert sie, dass es Struk­tu­ren gibt, auf denen sich Wis­sen bes­ser oder schlech­ter auf­bau­en lässt? Ohne die­se Struk­tur müss­te man jedes Paket ein­zeln in ein Regal tra­gen und wür­de gar nicht sehen, dass man sie ggf. „Die Bildung zielt darauf ab, den Menschen zu zeigen, wie sie etwas für sich lernen. „Für mich hat sich der Sinn des Studiums erst im Laufe der Zeit gezeigt. Der Philosoph Henning Kössler beschreibt Bildung als den „Erwerb eines Systems moralisch erwünschter Einstellungen durch die Vermittlung und Aneignung von Wissen derart, dass Menschen im Bezugssystem ihrer geschichtlich-gesellschaftlichen Welt wählend, wertend und stellungnehmend ihren Standort definieren, Persönlichkeitsprofil bekommen und Lebens- und Handlungsorientierung gewinnen“. "Bildung! Das Prin­zip bzw. Ein moder­nes Lager orga­ni­siert sich heut­zu­ta­ge übri­gens immer neu, besitzt also im Prin­zip wenig fest­ste­hen­de Struk­tu­ren. Latein wäre in die­sem Kon­zept für mich kei­ne Not­wen­dig­keit, zumin­dest nicht in der aktu­ell gepfleg­ten Wahn­haf­tig­keit an man­chen baye­ri­schen Gym­na­si­en, jedoch ein kla­rer Teil unse­rer euro­päi­schen Kulturgeschichte. Der Tod hat viele Seiten. Noch ket­ze­ri­scher: Wenn der Pro­zess des Wis­sens­er­werbs für den Ein­zel­nen mehr mit Sinn gefüllt ist, besteht viel­leicht die Chan­ce auf etwas zufrie­de­ne­re und wache­re Men­schen, was ggf. Und wenn ich alle Pake­te in Digi­ta­li­en erst suchen muss, wer­de ich nicht effi­zi­ent arbei­ten kön­nen oder Struk­tu­ren ent­wi­ckeln, die nicht effi­zi­ent sind und intel­lek­tu­el­le Kapa­zi­tä­ten blockieren. Wenn ein Kind kei­ne Eiche mehr erkennt, ist das scha­de. Pro­gram­me und Hard­ware braucht man, um dar­über etwas zu ler­nen. Ich habe in der Situa­ti­on jedoch den Unter­schied zwi­schen Rol­le und Per­son begrif­fen und konn­te die­se Struk­tur dann spä­ter in mein „Lager“ als gund­le­gen­de Orga­ni­sa­ti­ons­form inte­grie­ren. Und gleich­zei­tig jam­mern unse­re Kol­le­gen, dass sie sich nicht von der “Wirtschaft”, im Aus­ver­kauf der Bil­dung, ver­ein­nah­men wol­len las­sen. Definition Bildung. Aus­ein­an­der­set­zun­gen um die „rich­ti­ge“ Art von Bildung. Bildung bedeutet für uns. Sie soll­ten einen Über­blick über unse­re Kul­tur und Geschich­te bekom­men und gemäss ihren Inter­es­sen ver­tieft geför­dert werden. Ich kom­me sel­ten dazu, schlaue geis­tes­wis­sen­schaft­li­che Abhand­lung zum Bil­dungs­be­griff zu lesen. Man könn­te ja auch anders argu­men­tie­ren: Weil infor­ma­ti­ons­tech­ni­sche Sys­te­me unse­ren All­tag eben­so wie bio­lo­gi­sche, phy­si­ka­li­sche oder che­mi­sche Pro­zes­se bestim­men, wäre eine Ein­füh­rung in grund­le­gen­de Struk­tu­ren so doof nicht. 06. ... Für mich ist eines der Zie­le, das für mich obers­te Prio­ri­tät hat, mün­di­ge Bür­ger zu erzie­hen. Viel­leicht machen das Men­schen – wir haben hier vor Ort einen Laden, bei dem man beim ers­ten Hin­se­hen nicht ver­mu­ten könn­te, dass es eine Struk­tur gibt – aber sie ist vor­han­den (und ermög­licht sogar das Auf­fin­den eines Kän­gu­ruh-Half­ters nach Jahr­zehn­ten). Freigeschaltet am 07.12.2020 um 13:53 durch Andre Ott Ich wür­de da nicht nur von vor­ge­ge­be­nen Plät­zen, son­dern eher von vor­ge­ge­be­nen Pake­ten spre­chen, oder miss­ver­ste­he ich das?

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